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Vai ter lugar na Universidade de Évora o 1st Phd Summit In Psychology – Shaping Mental Health: From Research to Change, em formato híbrido. Pretende ser um espaço de partilha de conhecimentos na área da Psicologia, contribuindo assim para a promoção da saúde mental, do bem-estar individual, grupal e social. Além de Conferências, decorrem sessões de apresentação de trabalhos em Simpósio de Comunicações Orais e Sessão de Posters. Se é estudante de doutoramento, não hesite, este é um lugar privilegiado para si. Profissionais da Psicologia e outras áreas afins são também bem vindos. Link: https://forms.gle/vdczyrNXHyEUvtRT7

Nos dias 24 e 25 de março de 2025, decorreu em Palermo (Itália), o encontro internacional da equipa do projeto Stronger Youth para formação de professores e mentores com vista à implementação do projeto piloto de mentoria por pares em contexto escolar.Participaram no encontro, os membros da equipa internacional, bem como um professor e dois mentores de cada um dos países. Foi apresentado o Online Skills Assessment Tool (OSAT) e a sua utilização no processo de seleção de mentores, o guia de atividades para os mentores desenvolverem com os seus mentorandos, e o guia de educadores para apoio aos professores no processo de implementação do programa de mentoria. A equipa de formadores constitui-se de membros das equipas do projeto em cada um dos países; a equipa da Universidade de Évora foi representada pela investigadora do CIEP-UÉ, professora Luísa Grácio.Acompanha aqui: https://strongeryouth.eu/pt-pt/

No âmbito da participação que a Universidade de Évora mantém na CPCJ de Évora como projeto de extensão à comunidade, acolhemos na reunião mensal da Comissão Alargada a dinamização de uma ação formativa. A atividade, aberta a toda a comunidade académica, concorre para uma sensibilização ao fenómeno e esclarecimentos sobre o sistema nacional de referenciação de vítimas de Tráfico de Seres Humanos (TSH), focando identificadas especificidades do Alentejo e propostas de práticas de atuação.Estará a cargo da Equipa Multidisciplinar Especializada Regional – Alentejo (EME-Alentejo). A APF (Associação para o Planeamento da Família) é a responsável pela gestão das diversas Equipas Multidisciplinares Especializadas Regionais (Equipas EME). A sua intervenção é especializada e direcionada para a assistência a vítimas de TSH, e pressupõe uma atuação baseada numa ótica de proximidade e articulação com diversos intervenientes locais nos processos de sinalização, identificação e integração de presumíveis vítimas. Atualmente, Portugal conta com cinco dessas equipas que se constituem como respostas de primeira linha para a assistência a vítimas de Tráfico de Seres Humanos (TSH). Pertencem ao Sistema de Referenciação Nacional e atuam em situações de emergência, de forma informada e responsável.A entrada é livre e está aberta a todos/as os/as interessados/as.Contamos consigo!Organização: Conceição Leal da Costa (Departamento de Pedagogia e Educação; CIEP|UÉ) em colaboração com a CPCJ de Évora e EME TSH Alentejo. Atividade realizada no âmbito da participação da Universidade de Évora nas atividades da CPCJ-Évora.

Está a começar um novo projeto europeu que procura combater a violência de género no local de trabalho: BRAVE-WOW, Building Respectful and Violence-free gender-inclusive Environments in the World of Work.Construir ambientes de trabalho inclusivos, em termos de género, respeitosos e livres de violência é o objetivo principal do BRAVE-WOW, um novo projeto CERV, que começou no dia 1 de maio e teve a kickoff meeting no dia 12 de maio, na Universidade de Coimbra.Coordenado pela Universidade de Coimbra e reunindo 14 parceiros de 4 países da União Europeia, incluindo o Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora (CIEP-UE) o BRAVE-WOW visa abordar a violência de género (VG) e o assédio no local de trabalho, com um foco particular no setor da saúde – um dos mais afetados por estas questões.Uma grande inovação do BRAVE-WOW é o desenvolvimento de uma nova ferramenta de avaliação – o Questionário de Violência de Género no Trabalho – concebido para melhorar a compreensão e a prevenção da violência de género e do assédio no local de trabalho, que será complementado pelo Questionário de Trabalho Digno. Estas ferramentas serão aplicadas e testadas em organizações de saúde em Portugal, Itália, Espanha e Eslovénia, e posteriormente estendidas a outros contextos europeus.O BRAVE-WOW irá construir uma compreensão profunda das causas da VG e do assédio através de uma recolha e análise de dados robusta e atualizada, realizando uma investigação abrangente à escala da UE. A sua abordagem baseia-se nos princípios do trabalho digno e adota uma perspetiva interseccional e sensível ao género, reconhecendo as experiências de mulheres, homens, pessoas LGBTQA+ e grupos especificamente vulneráveis.O projeto foi concebido para ser participativo e inclusivo desde o início, utilizando grupos focais, entrevistas e mesas redondas com os principais stakeholders, complementados pela análise de sentimentos nas redes sociais, para monitorizar e identificar expressões online de violência ou comportamentos tóxicos. As conclusões informarão a criação de procedimentos práticos e recomendações políticas, codesenvolvidas com parceiros e colaboradores externos.

No âmbito da unidade curricular Leitura e Educação Literária, do Curso de Doutoramento em Ciências da Educação, terá lugar a conferência intitulada Os espíritos do tempo na literatura infantil. Entre angelismos e malícias [‘espíritos do tempo’ em itálico], a ser proferida pela Professora Doutora Ana Maria Machado, investigadora da Universidade de Coimbra.A sessão realizar-se-á no próximo dia 23 de maio, pelas 17h00, no Auditório do Colégio Pedro da Fonseca.Esta conferência constitui uma oportunidade privilegiada para refletir criticamente sobre os modos como a literatura infantil tem dialogado com as transformações sociais e culturais contemporâneas.A entrada é livre e dirigida à comunidade académica e a todos os interessados na temática.

Decorreu, no passado dia 29 de abril de 2025, a sessão pública de apresentação do livro «Educação e Território: Fragmentos do Alentejo», organizado por Lurdes Pratas Nico & Bravo Nico.O livro resulta das últimas 2 edições do «Encontro Regional de Educação APRENDER NO ALENTEJO», realizadas em 2021 e 2023.Na mesa da sessão estiveram presentes os organizadores (Lurdes Pratas Nico e Bravo Nico); os oradores que apresentaram o livro (Paulo Piçarra do Diário do Sul e Luísa Carvalho do Instituto Politécnico de Portalegre), assim como o Diretor do CIEP entidade que editou o livro (Luís Sebastião).O «Encontro Regional de Educação APRENDER NO ALENTEJO» teve o seu início em 2003, na Universidade de Évora e está ancorado à linha de investigação Políticas Educativas, Territórios e Instituições do Centro de Investigação em Educação e Psicologia (CIEP) da Universidade de Évora.Até hoje, já foram publicados 10 livros e centenas de comunicações com contributos de investigadores e professores ao que se juntam as experiências, relatos e conhecimentos concretizados em diferentes espaços educativos como escolas, centros de formação, autarquias, sociedade civil.O livro, agora apresentado, encontra-se acessível no Repositório Digital de Publicações Científicas da Universidade de Évora.

Nos próximos dias 5, 6 e 7 de maio, irá realizar-se, no Colégio do Espírito Santo, um encontro do projeto Gender Neutr-All.Na última década as questões de género e as desigualdades em geral, o aumento da violência sexual e de género e os casos de assédio tornaram-se uma grande preocupação nas escolas. É um fenómeno crescente com o qual os atores educativos (professores, diretores de escola, psicólogos, etc.) se confrontam e com o qual sentem muitas vezes dificuldade em lidar e intervir.O projeto Gender Neutr-All é um projeto europeu que envolve universidades e escolas do ensino secundário de Portugal, França e Grécia e que tem como principais objetivos i) a formação de professores e a educação dos alunos no quadro da igualdade de género considerada como um valor e um direito fundamental e ii) a compreensão e a desconstrução dos estereótipos de género.O nosso projeto foi ainda construído em torno da interseccionalidade, ou seja, da combinação dinâmica das questões de género com outras caraterísticas pessoais ou de identidade cultural (idade, nacionalidade, religião, etc.) dado que todas elas têm associadas experiências únicas de discriminação, no pressuposto de que trabalhar para a igualdade de género significa, também, trabalhar para a igualdade cultural e social. Apesar da relevância da problemática na altura em que submetemos o projeto em 2022 estávamos longe de imaginar a gravidade que estas questões viriam a assumir e do retrocesso provocada por agendas políticas extremamente agressivas com que estamos a ser confrontados em 2025.Reconhecendo o importante papel da escola na formação da cidadania participativa, este projeto de parceria, baseado na colaboração entre universidades e escolas secundárias, visa produzir módulos de formação e ferramentas pedagógicas para apoiar o pessoal educativo e desenvolver as competências dos adolescentes tendo em conta as realidades educativas, sociais e culturais dos países parceiros.

O Centro de Investigação em Educação e Psicologia felicita a nossa investigadora Anabela Pereira, cujo artigo intitulado Insomnia Severity Index: A reliability generalisation meta-analysis, publicado na revista Journal of Sleep Research, foi reconhecido como um dos 10 artigos mais lidos de 2023 pela editora Wiley.

Hugo Rebelo, Ana Maria Cristóvão e Rita Payan Carreira participaram no 1.º Encontro da Rede Portuguesa de Pensamento Crítico, da qual são membros. O evento foi realizado no ISLA Santarém – Instituto Politécnico de Santarém, nos dias 3 e 4 de abril.Apresentaram a comunicação: Pensamento Crítico na Transição para o Mercado de Trabalho: O Que Dizem os Profissionais Veterinários?.

Paulo Costa, investigador do CIEP-UÉ, participou no programa «90 Segundos da Ciência» da RTP. Este programa dá destaque a projetos científicos desenvolvidos em Portugal, e permite que os investigadores partilhem o impacto do seu trabalho com o público.Veja o episódio através do link: https://www.rtp.pt/play/p2936/e834759/90-segundos-ciencia

A Universidade de Évora recebe, no próximo dia 29 de março, o II Seminário | Avaliar a Escola: Políticas, Práticas & Investigação, no âmbito do Observatório das Escolas do Sul (OBSERVES) e do Projeto Autoavaliação de Escolas – Conhecer, Agir, Melhorar (AECAM).O seminário, certificado como formação de curta duração, é organizado conjuntamente pelo CFAE Beatriz Serpa Branco e o CIEP-UÉ.A participação é gratuita, com inscrição obrigatória, até ao dia 28 de março, através do link: https://survey.uevora.pt/index.php/237387?lang=ptEsperamos por si!

As dinâmicas digitais transformaram a nossa comunicação, as nossas formas de identidade e a própria conceção das diferentes linguagens artísticas. A literatura volta a estar na vanguarda, calibrando e impulsionando novas práticas que permeiam os modos de pensar e agir. A Educação Literária, na atualidade, deve evitar compartimentos estanques, espaços exclusivos, esferas canónicas preestabelecidas. Falamos de literatura, pensamos com a literatura, potenciamos o literário como eixo transversal e imprescindível, daí o interesse em dialogar, discutir e analisar as vantagens e desvantagens de algumas das perspetivas mais inovadoras que o panorama atual nos oferece.Os autores deste volume procuram colocar questões, evidenciar mudanças, propor alternativas à educação tradicional, mas, acima de tudo, refletir sobre a importância da literatura como um instrumento essencial para a formação de cidadãos críticos, comprometidos e livres. Este volume pretende constituir-se como espaço de diálogo interdisciplinar, princípio inalienável no atual quadro universitário, e atuar como um estímulo face à fragmentação dos espaços de conhecimento na investigação e no ensino.A sessão contará com a presença do Diretor do CIEP, dos editores e da Professora Doutora Luísa Araújo (ISEC-Lisboa), que fará a apresentação do livro.

No próximo dia 14 de fevereiro, o Auditório do Colégio Pedro da Fonseca da Universidade de Évora receberá uma conferência dedicada ao tema Sistema Educativo Brasileiro: Principais Desafios do Ensino Público.O evento, que terá início às 16h00, contará com a presença de Guilherme Paiva de Carvalho e Jean Mac Cole Santos, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). A moderação ficará a cargo de Marília Favinha.A entrada é livre.

A organização do Ciclo de Conferências “Diálogos sobre Educação e Tecnologias Digitais: Fundamentos, Dilemas e Desafios” tem a honra de convidar todo/as a participar na quarta conferência, intitulada «DE PAPERT (DÉCADA DE 1970) ATÉ À ATUALIDADE: 50 ANOS DE USO DE COMPUTADORES “PARA PENSAR”», a proferir pelo Prof. Doutor Vítor Duarte Teodoro, Professor Associado na Universidade Lusófona e (Aposentado) na Universidade Nova de Lisboa.A conferencia terá lugar no próximo dia 20 de novembro de 2024 (sábado), entre as 18h30 e as 20h00, no Auditório do Colégio Pedro da Fonseca da Universidade de Évora.A inscrição nesta conferência é gratuita, mas obrigatória e limitada à lotação do espaço existente: https://forms.gle/fGfr8cYztJui8New8Gratos pela atenção, contamos com a vossa participação!

A Universidade Popular Túlio Espanca, da Universidade de Évora, realizou, quarta-feira, no Colégio do Espírito Santo, a formação da UPTE 2024/2025. O evento decorreu ao longo do dia e reuniu representantes dos diferentes polos constituintes da rede.