Education for Sustainable Development in Portugal
This chapter reports on the Portuguese trial of the Environmental Rating Scale for Sustainable Development in Early Childhood (ERS-SDEC) which was carried out in the context of the initial training …
A Formação de Educador@s e Professor@s: olhares a partir da UniverCidade de Évora
A função da escola, o papel do/a professor/a e do/a educador/a, bem como a sua formação, têm sido objeto de questionamentos, mas deverão continuar a ser na medida em que …
O Cuidado nas profissões dedicadas ao bem-estar e desenvolvimento humano
O livro O cuidado nas profissões dedicadas ao bem-estar e ao desenvolvimento humano assume a centralidade do cuidado “como modo de agir/ser com os outros” (Heideger 1927; Pintassilgo, 1998) mas …
Ensinar, avaliar e aprender no ensino superior: perspetivas internacionais
O livro “Ensinar, avaliar e aprender no ensino superior: perspetivas internacionais” reúne os contributos de diversos autores ligados a instituições de ensino superior e/ou centros e grupos de investigação de …
Promoção de Mudanças na Aprendizagem: O caso das Comunidades Escolares de Aprendizagem Gulbenkian XXI
A Fundação Calouste Gulbenkian promoveu e financiou este projeto – com a importante parceria da Samsung Portugal – com o propósito de contribuir para desenvolver e consolidar a mudança de …
Introdução à programação, robótica e ao pensamento computacional na educação pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico. Necessidades de formação de educadores e professores.
Este estudo tem como objetivo analisar e compreender as percepções dos docentes da educação pré-escolar e do 1.º ciclo do ensino básico em Portugal sobre as suas necessidades formativas nos …
A Formação de Educador@s e Professor@s na UniverCidade: Olhares Luso-Brasileiros
O livro A Formação de Educador@s e Professor@s na UniverCidade: Olhares Luso-Brasileiros é fruto da feliz junção entre dois eventos científicos internacionais. Da parte portuguesa, o III Encontro A Formação …
Livro de Atas do IV Seminário MAEE e II Seminário Internacional Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção
O IV Seminário MAEE e II Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção surgiu na continuidade de outros seminários realizados no âmbito doprojeto de investigação, financiado pela …
Benefícios da modelação de equações estruturais: Ilustração com variáveis ordinais no LISREL
Pretende-se evidenciar o potencial para a reflexão teórica e para a investigação empírica em ciências sociais, nomeadamente em psicologia, da instrumentação estatística de análise de dados multivariados (IADM) de segunda …
Roadmap RAFA – Da avaliação à inovação pedagógica em sala de aula
As Relações entre práticas de Avaliação Formativa e as Aprendizagens dos alunos estão estudadas e mostram que a utilização sistemática de práticas de avaliação formativa melhora as aprendizagens dos alunos, …
PALAVRAS EM PROSA: escrevivendo histórias de vida e formação
Quem disse que a escrita acadêmica não pode ser livre, leve e solta?O livro de autoria das estimadas Conceição Leal da Costa, Camila Aloisio Alves, Ilane Ferreira Cavalcante e Luiza …
Emoções Académicas e Aprendizagem em Contextos de Educação Superior
Após receber em 1979 o Distinguished Scientific Contribution Award pela American Psychological Association, Robert Zajonc foi convidado a realizar a tradicional conferência reservada aos cientistas homenageados em que usualmente apresentavam …